Nowy trymestr rozpoczął się dziś w szkole średniej, a mój nastolatek bierze udział w zajęciach z osobistej odpowiedzialności finansowej. Jestem tym bardzo podekscytowany i chciałbym, żeby więcej szkół oferowało podobny przedmiot do wyboru. Mimo że staramy się uczyć nasze dzieci gospodarności i odpowiedzialności finansowej, jesteśmy tylko mamą i tatą. Co my możemy wiedzieć?

Uczenie się tych samych lekcji i umiejętności w prawdziwej klasie - za ocenę? - mam nadzieję, że będzie miało na nią większy wpływ. Chcę, żeby posiadła umiejętności pozwalające jej prawidłowo opracować plan wydatków. Chcę, żeby rozumiała prawdziwe konsekwencje wyboru kredytu. Chcę, żeby miała świadomość finansów osobistych i tego, co to oznacza dla niej na dłuższą metę.

Teraz, kiedy przejrzałam program nauczania, myślę, że ten kurs pomoże jej, choćby dlatego, że otworzy dialog na zrozumiałych dla niej warunkach. Już dałam jej jedną z moich ulubionych książek o finansach osobistych, żeby przejrzała i podzieliła się nią z nauczycielem. Myślę, że Ciesz się swoimi pieniędzmi pasuje do jego planów na ten kurs. Cele dla jej klasy obejmują:

• Zidentyfikować różne formy dochodu i przeanalizować czynniki, które wpływają na dochód jako część decyzji zawodowej
• Opracowanie i ocena planu wydatków/oszczędności
• Ocena możliwości oszczędzania i inwestowania w celu osiągnięcia krótko- i długoterminowych celów
• Wyjaśnić usługi świadczone przez instytucje finansowe w zakresie transferu funduszy.
• Analizowanie czynników, które wpływają na wybór kredytu, koszt kredytu i prawne aspekty korzystania z kredytu.
• Wskazanie dostępnych dla konsumentów możliwości ochrony przed ryzykiem i stratami finansowymi.
• Stworzenie świadomości różnorodnych możliwości kariery w dziedzinie finansów.
• Zapewnienie atmosfery, w której student może odnieść się do osobistych doświadczeń finansowych i filozofii.
• Rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia

Jej nauczyciel otworzył również drzwi dla zaproszonych prelegentów, więc myślę, że przygotuję coś na temat oszczędnego gospodarowania. Myślę, że nauka o odpowiedzialnym wydawaniu pieniędzy jest tak samo ważna jak dochody, inwestycje i finanse. Gdybyś mógł przemawiać do klasy o finansach osobistych na poziomie szkoły średniej, czym chciałbyś się podzielić?

Jakie inne cele i umiejętności dodałbyś do ich lekcji?